出口汪の日本語論理トレーニング 小学二年 基礎編
全国の先進中学高校で導入され、目に見える受験実績を上げている論理エンジンを、小学二年生向けにかみ砕いて論理エンジンJr.としました。これから生涯にわたり日本語を使って考え、表現していく子どもたちに、正しい日本語の使い方を意識させ、考えの筋道を確かなものにしていく画期的な言語トレーニングです。子どもの考える力、読解力、作文力を家庭で無理なく育むことができます。
・主語・述語の関係から文の要点をとらえる練習
主語とじゅつ語
・修飾・被修飾の関係から文の要点を明らかにする練習
ことばのつながり
・助詞の働きから文の構造に親しみ論旨をつかむ練習
ことばをつなぐことば
・文末を確実にとらえる練習
ことばの形といみ
・作文の初歩練習
一文を作る
・判断して表現する練習
絵を見て文を書こう
・見たものを言葉で考える練習
絵を見てせつめいしよう
・じぶ煮街の立場になって考える練習
気もちを考えよう
本書は基本編で、このあと習熟編、応用編と続きます。この3冊で二年生の学習を容易に、また確かにするために必要な言語力が身につきます。
・主語・述語の関係から文の要点をとらえる練習
主語とじゅつ語
・修飾・被修飾の関係から文の要点を明らかにする練習
ことばのつながり
・助詞の働きから文の構造に親しみ論旨をつかむ練習
ことばをつなぐことば
・文末を確実にとらえる練習
ことばの形といみ
・作文の初歩練習
一文を作る
・判断して表現する練習
絵を見て文を書こう
・見たものを言葉で考える練習
絵を見てせつめいしよう
・じぶ煮街の立場になって考える練習
気もちを考えよう
本書は基本編で、このあと習熟編、応用編と続きます。この3冊で二年生の学習を容易に、また確かにするために必要な言語力が身につきます。
目次
- ステップ1 主語と述語
- だれが、なにが(1)
- だれが、なにが(2)
- どうした、どんなだ、何だ(1)
- どうした、どんなだ、何だ(2)
- 主語と述語
- ステップ2 ことばのつながり
- かんけいのあることば
- つながることば(1)
- つながることば(2)
- どんなようすかな
- ことばのやくわり
- ステップ3 ことばをつなぐことば、形のかわることば
- ことばとことばをつなごう
- つづけて書か こう
- 絵に合う文をえらぼう
- 形のちがいといみのちがい
- 「ました」?「 ません」?
- ステップ4 一文を作る
- ことばをならべて文を作つくろう
- 絵に合う文を書こう
- 話しことばを文にしよう
- どんな人がいる?
- 図を文にまとめよう
- ステップ5 絵を見て答えよう
- マンガを文しょうにしよう
- 間の文を考えよう
- つながる文を考えよう
- どれだけ時間がかかるかな?
- 五百円のはらいかた
- ステップ6 気もちを考えよう
- 気もちをあらわすことば
- ようすから気もちを考かんがえる
- 気もちの理ゆう
- 気もちを読みとる(1)
- 気もちを読みとる(2)
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